موقع ثقافي شامل
سرح لعقل يتيه ف غابتْ لقرايه يحسب انجم الشجره يلقاها ولدت غابه يخرّج لوسيله من لغايه ويتوسّل ابغوه مّيْهَ ف طريق يبغي خوه يكنّشْ لحكايه شجره شجره من لغابه وضلْها ف عيني فاضْ والضاد اكتبها جنّه ؤ جن جنّي مع لْحطّابه …ولخطّابا وكانت نصّابه شجره قراءة المزيد
المحاور الأساسية تقديم المبحث الأول: التواصل: مفهومه و نظرياته و أنواعه. مفهوم التواصل لغة و اصطلاحا نظريات التواصل أنواع التواصل المبحث الثاني: الإدارة التربوية: مفهومها و مقوماتها و أهدافها. مفهوم الإدارة التربوية 2- مقومات الإدارة التربوية 3- أهداف الإدارة التربوية المبحث الثالث: التواصل الإداري قراءة المزيد
سلسلة صعاب حياتي، أتبوأ قممها، أشرِفُ على الأوجاعِ المتموجة لسهلِ الطفولة، الربيعُ نخلةٌ في أحضانِها طيور، في باحةِ الدار، حبات القمح مختبئة في لحظات، صارت ذكرى، تعاتبني البقاء معها، أتسلق جذعها، حيث الطلع ربيع حياتي، هذا ما قالته النخلة في لحظة حلم، شوقي يتأجج من قراءة المزيد
ولازال يقيني أنّي ما استدرت إلاّ لأسمع نشيدا يهتف من دهاليز النور البعيدة ,من بين كثبان أعشاب مزهرة في حقول الرّبيع المنسيّ ,على تلال الطفولة المبكرة وأرى بأمّ سمعي هتاف عاشق يساور ضفائر الريح . ويشهق من صدر الوداع بأنين صامت على شفاه قرمزية الأفق قراءة المزيد
الأحلام المذهولة، تبكي بعيني رحيلها، الشبابيك ترى انكسارها بدمعي، الزوايا مظللة بظلي، تومئ لي، أن أرسمها بسمة، على طرفِ الحلمِ المتقدِ بنارِ رحيلِ اللحظةِ، من نظري، لا جمال للأماكن حين تهجرها الأحلام، لطيفٌ بقاء النور بقلبي لأجمع على نوره لحظاتي، أعدُها نقاء أيامي الباقية. ذ. نصيف علي وهيب قراءة المزيد